Un petit tour sur Mars à la rencontre de Persévérance

UPE2A

09/10/24

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Nous sommes les élèves d’UPE2A du collège Gisèle Halimi de Mérignac ; grâce à l’association TARMAQ et à Cap Sciences nous sommes allés le mercredi 9 octobre 2024 au laboratoire d’astrophysique de Bordeaux qui a créé la SuperCam, "l’œil" de Persévérance, le robot qui explore Mars depuis 2020.

Nous sommes allés en bus jusqu’à Pessac, où se trouve le laboratoire, pour poser des questions à Philippe Caïs, ingénieur de recherche au CNRS au sein du laboratoires d’astrophysique de Bordeaux, à propos du robot Persévérance qui est actuellement sur Mars.

Comme nous venons d’autres pays : du Maroc, de Turquie, de Moldavie, de Géorgie, du Pakistan, de Syrie, du Bangladesh, d’Azerbaïdjan, de Guinée, de La Barbade, d’Ukraine,
d’Albanie et que nous avons commencé à apprendre le français pour la plupart cette année, Monsieur Caïs a donc parlé en français et en anglais. Nous avons pu poser des questions sur les activités du laboratoire, sur le robot et sur sa Supercam. En effet Philippe Caïs a participé à créer la Supercam qui prend des photos des vidéos, analyse des roches grâce à deux lasers et un outil infrarouge et capte le son de Mars (vent).

Nous lui avons d’abord posé des questions sur la vie des étoiles et sur les dangers qu’elles représentent pour les planètes qui gravitent autour d’elles. Nous avons parlé de la créations d’éléments complexes par les étoiles. Ensuite nous l’avons interrogé sur la mission : Tout d’abord « à quelle vitesse se déplace le robot ? Comment récupérez vous ce que trouve le robot ? » Monsieur Caïs nous a expliqué que le robot utilisait des ondes radio qui mettent 20 min à parvenir à la Terre (images, sons, analyses faites par le robot) mais que pour récupérer les échantillons il faudrait monter une nouvelle mission.

Nous avons aussi voulu savoir « Est-ce que c’était difficile de travailler avec plusieurs pays ? » Nous pensions que le plus gros problème était la langue mais Philippe Caïs nous a dit que les deux choses les plus compliquées étaient la culture de travail et le décalage horaire pour communiquer et travailler ensemble. Pour la langue « tout le monde parle anglais ». Enfin nous avons demandé : « Comment contrôlez vous le robot ? » et « Quelle était la partie la plus difficile de la mission ? » Là encore nous avons eu des réponses : le robot est contrôlé avec des ondes radios et il est en partie autonome. La partie la plus difficile de la
mission est les 7 dernières minutes du trajet du robot, le moment où il prépare l’atterrissage : pour décélérer il utilise même des parachutes. Pendant la seconde partie de la matinée nous avons utilisé des casques de réalité virtuelle pour aller marcher sur Mars à côté du robot et de son drone. Anila et Petro ont trouvé que c’était très bien et que cela ne faisait pas peur du tout.